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              2. 首頁
              3. |
              4. 基層組織建設
              5. |
              6. 黨員隊伍建設
              7. |
              8. 幹部工作
              9. |
              10. 人才工作
              11. |
              12. 公務員工作
              13. |
              14. 漢江創客
              15. |
              16. 黨員教育電視片
              17. |
              18. 政策法規庫
              19. |
              20. 專題專欄
              21. 老河口市孟樓小學:積極參加““千名教師訪萬家””活動
                2020年08月13日 09:20 襄陽黨建網 點擊量:
                【字號: 】【打印】【發表評論

                孟樓小學教師到學生家中走訪。 張康 攝

                  通訊員張康

                  暑期烈日炎炎,教育熱情不減。“千名教師訪萬家”活動啟動以來,老河口市孟樓小學全體教師積極行動,采取“集中與分散、線上與線下”相結合的方式,向學生家庭宣講教育扶貧政策、防溺水安全知識、控輟保學政策,了解學生家庭基本狀況和在家學習習慣、生活習慣等,密切學校與家庭、教師與家長的聯系,營造和諧育人環境,促進學生健康成長。

                  為重癥孩子點亮希望

                  學生小揚從小患有糖尿病,每天要打3次胰島素,性格膽小內向。班主任沈倩文到小揚家中家訪時,他不願過多與人交談,總是回避老師的目光。“小揚,你這次期末考試考得不錯。”沈倩文從小揚的優點入手,和他拉起家常,談起人生理想。漸漸地,小揚臉上露出了笑容,他開始向老師們敞開心扉。“家裏沒人的時候我自己打針。”小揚說,爸爸在武漢打工,一年到頭很難回家一次,媽媽患有腎上腺囊腫,長期需要治療,奶奶經常一大早下地幹農活,平時他都是自己照顧自己。

                  交流中,沈倩文用張海迪等名人身殘誌堅的故事鼓勵小揚保持樂觀心態,樹立戰勝疾病的信心,臨別時,還向小揚贈送了精心挑選的書籍,供他假期閱讀。“謝謝老師,您的到來給了我自信,我一定努力學習,將來做個對社會有用之人。”小揚說。

                  助貧困學子圓求學夢

                  小如早年父母離異,父親常年在外務工,跟隨爺爺奶奶一起生活。因為家庭收入來源單一,全家生活一直比較貧困。“天這麽熱,你們還大老遠趕過來,這叫我們怎麽過意得去呢。”見到幾名家訪的老師,小如的爺爺奶奶在高興的同時,不免有些擔心孩子秋季開學後的生活費問題。“老人家,您放心,下學期學校將繼續幫助小如墊付生活費。”孟樓小學校長周麗當即表示。話音剛落,小如的淚水在眼眶裏打轉,周麗急忙安慰她:“小如,你安心上學,學校和老師將全力以赴支持你完成學業。”隨後,周麗詳細詢問了小如居家網絡學習和疫情防控情況,對她進行防溺水等安全教育。

                  家訪期間,老師們你一言我一語地誇小如在學校表現優異,幫助她紓解心理壓力,鼓勵她以積極心態面對生活,小如的臉上露出燦爛笑容。最後,老師們為她家送上了大米、油等生活用品。

                  為特殊群體保駕護航

                  接到開展家訪活動的通知後,孟樓小學政教主任、五年級年級主任王磊積極協助校長布置家訪任務,安排家訪路線。“小夢兩歲時母親去世,家中還有一個弟弟,全家靠生病的爸爸務農維持生計,她成績優異,但性格內向,思想壓力比較大。”家訪途中,王磊向同事們介紹周某夢的基本情況。

                  到達小夢家中時,她正在寫作業。查看完小夢的作業,王磊首先表揚她作業認真,然後耐心詢問她有沒有不懂的地方,還跟她分享做此類題的方法。王磊的熱情關心讓小夢卸下了心理防備,她積極回答老師的問題。“心裏有什麽煩惱或者有不懂的題目可以隨時在QQ上給我留言,把老師當成朋友傾訴,不要自己鉆牛角尖。”王磊開導小夢不要有思想壓力,並向她贈送了文具和生活用品。

                  就這樣,一家家,一戶戶,王磊和同事們一起奔走在家訪的道路上,沿路張貼防溺水宣傳單,向學生和家長普及防溺水、交通安全、食品安全等安全教育方面的知識,對學生合理居家學習進行指導,有效促進了學生暑期身心健康。

                  周麗在家訪手記中寫道:“家訪中,教師與學生、家長零距離溝通,拉近了學校與家庭之間的距離,一聲聲問候、一次次交流,打開了學生一扇扇心靈的窗戶,讓教育變得更有溫度。”

                  (來源:《襄陽日報》2020年8月13日07版 編輯:鄒若君)

                [ 信息來源:襄陽黨建網   作者: ]
                 
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